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调查显示:中学及中专学历者是创业愿望最强群体

来源:首页 | 时间:2018-12-02

  案例教学对中职生来说,具有很强的吸引力,能够提高他们的学习兴趣。案例的真实性又能使创业教育接地气,让学生身临其境,带有责任感去学习。创业案例有很多,包括成功案例和失败案例、名人案例和非名人案例、校友案例和非校友案例等。

  成功案例与失败案例,以失败案例为主,一方面让学生知道创业有很大的风险,“没有随随便便的成功”;另一方面,通过别人的失败,多吸取一些教训,尽量规避自己的创业风险。马云是当代最成功的创业家之一,他在对香港青年演讲时曾说:“如果你要去创业,多花点时间思考别人为什么失败,不要去思考别人为什么成功。”

  名人案例与非名人案例,以名人案例为主,一方面学生对名人很感兴趣,但又不清楚这些名人的创业经历、创业感悟、创业故事,这是进行互动、对话、教学的前提,通过教师全面、系统的讲解,总结出名人的创业经验、创业规律,让学生有所收获;另一方面,名人有榜样效应,对学生具有很强的引领作用。

  校友案例和非校友案例,以校友案例为主,一方面校友案例具有很强的真实性,看得见、摸得着,更具有说服力;另一方面校友的成功具有很强的模仿性、鼓动性,“今天的他们就是明天的我们”,可以清晰地给学生勾画出创业之路,也能激发学生无穷的动力。

  创业的过程就是不断解决新问题的过程,创业教育就是教学生如何解决问题。每个创业案例的主人公都会遇到各种各样的问题,不能把答案简单地呈现给学生,而要让他们尝试着想办法、拿主意、去解决,他们的答案可能千奇百怪,但不要紧,关键是训练他们养成勤于动脑的习惯,为今后真正创业打下坚实基础。


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